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日期:2022-05-14
對孩子來說,父母的本身行為就是最直接的言傳身教。如何讓孩子改變?先從自己開始改變,讓孩子不輸在家庭教育上。 第一部分:欣喜,因為我作出了改變 家教難題:孩子在學校打
對孩子來說,父母的本身行為就是最直接的言傳身教。如何讓孩子改變?先從自己開始改變,讓孩子不輸在家庭教育
日期:2021-05-31
青少年厭學,青少年社會適應不良,學習動力重建,青少年性格完善,青少年抗挫折能力訓練,學習能力訓練,人際交往能力訓練等。
青少年厭學,青少年社會適應不良,學習動力重建,青少年性格完善,青少年抗挫折能力訓練,學習能力訓練,人際
孩子終歸是孩子。 許多父母和教師的頭腦里,有一種根深蒂固的成見--孩子,就是麻煩的制造者。不過,這樣的結論,其實是一種偏見,是過于主觀、缺乏公正的判斷。堅持這樣的偏見
孩子終歸是孩子。 許多父母和教師的頭腦里,有一種根深蒂固的成見--孩子,就是麻煩的制造者。不過,這樣的結論
日期:2018-07-16
通常,孩子出現兩種情況,會讓家長氣急敗壞。 其一,越不想讓孩子做什么,孩子就越做什么。不聽話,還故意較勁的孩子,往往讓家長頭痛不已。其二,想讓孩子按照家長的意思做事
通常,孩子出現兩種情況,會讓家長氣急敗壞。 其一,越不想讓孩子做什么,孩子就越做什么。不聽話,還故意較勁
日期:2016-04-06
根據教育部門的統計,當年大學畢業生在離校前后的就業率大約為70%左右。也就是說,有30%的當期大學生在畢業離校時還沒有找到工作。2006年我國大學畢業生是413萬,30%沒有找到工作,
根據教育部門的統計,當年大學畢業生在離校前后的就業率大約為70%左右。也就是說,有30%的當期大學生在畢業離校
日期:2015-09-07
孩子喜歡玩是天性,玩要玩得盡興,回要回得甘心,我經??吹胶芏鄫寢屧诤⒆油娴锰貏e開心時只顧著自己聊天,然后突然意識到要回家了,便不管不顧地叫孩子趕緊走。孩子不肯時,
孩子喜歡玩是天性,玩要玩得盡興,回要回得甘心,我經常看到很多媽媽在孩子玩得特別開心時只顧著自己聊天,然
日期:2015-09-01
托爾斯泰說:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。但那些在外人看來幸福的家庭中,往往有一種共同的不幸,就是父母一方或雙方是事業成功的家長,但在教育孩子上卻
托爾斯泰說:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。但那些在外人看來幸福的家庭中,往往有一種共同
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